全国人大代表刘宏艳。人民网记者 罗娜摄
“青少年心理健康不仅仅是家庭、学校的事，还需要社会及相关部门共同倾力关注。”今年是辽宁省北票市尹湛纳希高级中学教师刘宏艳作为全国人大代表，连续履职的第十二个年头。作为教育战线的“老”代表，刘宏艳今年更加关注青少年的心理健康问题，为此，她将过去一年在基层调研的成果形成建议，带上两会。
教书育人30余年，刘宏艳几乎每天都跟学生在一起。近年来，青少年群体心理健康问题日益突出，且日趋低龄化。她认为，心理疾病若不及时解决，学生走向社会后，会为社会公共安全埋下隐患。
过去一年，刘宏艳走进学校、家庭、社区调研，剖析影响青少年心理健康的关键因素。在调研的过程中，刘宏艳发现很多家长只重视孩子的学习成绩，却相对忽略了心理健康，导致孩子出现焦虑、厌学等不良情绪时，部分家长毫无察觉。
如何更好地预防、识别和尽早干预学生心理健康问题？刘宏艳建议，学校要发挥守护学生心理健康的主阵地作用，开展多样化的校园体育锻炼，灵活安排课外社团活动，缓解学生的学习压力。同时，相关部门要加强对未成年人网络使用的监管和保护力度，构建青少年友好型网络空间。减少不良观念对未成年人树立正确价值观所产生的负面影响，为未成年人营造风清气正的网络空间。
“今年我在建议中特别加了一个‘医’字，因为我发现，基层的医疗资源相对欠缺，当孩子出现严重心理问题时，有时会碰到‘预约无门’的情况。”刘宏艳的学生中就有这样一个例子：孩子治疗后回家休养，当地没有相对专业的医疗资源，不利于稳定康复。
青少年的心理健康问题不容忽视。在谈及部分学生被心理疾病困扰时，刘宏艳说：“建议利用信息技术，建设统一的医教协同管理平台，构建青少年精神心理问题筛查和诊治网，形成共同参与、相互转接的预防、诊疗、康复共同体，把心理健康教育真正落在实处。”
